近日，一段女副校长课堂上与学生对骂爆粗的视频在网上流传。
女教师多次爆粗口“Ｘ你妈”，并称：我这个老师不当了，也不惯着你。男生也爆粗口回骂。
据悉，该事件发生在黑龙江齐齐哈尔市泰来县，该名女教师同时担任学校副校长一职，目前已被免职并从学校调离。
事后，泰来县教育局发布情况通报称：
该副校长在巡视教室维护学校秩序时，有一学生大声喧哗，该副校长进行制止，遭到该学生辱骂。
从视频中对话也能窥见事件原委，老师制止时仅仅说了一句靠边站，就引来学生辱骂。
老师气不过，与该男生理论。
但是该男生并不服气，口中依然骂骂咧咧，老子长老子短。遂令该副校长气愤难抑，以致有了这样情绪激动的举动。
有人说道：
张晓华副校长从来到二中这些年来一直都一步一个脚印，人品正直，这是公认的。
就是因为这样的负责任的教师，敢管别人不敢管的事，才会让二中在歪风邪气中不受影响。
1我宁愿老师不当，也不惯着你围观者们或许看的只是热闹，不管是批判老师不顾职业修养，还是认为学生有错在先，或许都没有触及到问题的本质。
在视频中那名女副校长说了这样一句话：
我宁愿老师不当，也不惯着你！
这恰恰暴露出当今教师生存现状的尴尬。
近几年出现的多起严重“辱师”事件，不管学生多过分多恶劣，处理结果，都是教育行政主管部门，一边倒地拿老师“开刀”。
批评教育是轻的，多数都被降级降职调离直至开除。
就像本次事件中的那名女老师一样，直接调离工作岗位，而学生在义务教育的保护伞下继续“逍遥法外”。
管教学生的成本太过高昂，以至稍有不慎就要牺牲掉养家糊口的饭碗。
仅仅因为对一无良学生说了一句靠边站点儿，就惹来学生的回骂，并且在理论中，一口一个老子回怼，你会怎么办？
深吸口气，平心静气，当作什么事都没发生过？
学生骂之任他骂之，我自心平气和，安之如素？
请问，置师道尊严于何处？一名女教师内心又有多少委屈和愤怒，用自己的前途维护了那几乎不存在的师道尊严？
2孩子能被老师批评，或许是一种幸福父母管教孩子，老师管教学生，自古以来天经地义。
初会学话的小儿都会念“养不教，父之过；教不严，师之惰”。
可是现在孩子在学校，老师不敢管；在家里，家长则舍不得管，这种放任式的教育惨痛失败的案例还少吗？
有人曾问李双江打孩子吗？
李双江说：
不打，舍不得，有时真想打，但不能打，劝说，我们吓唬一下。还没有打，自己的眼泪先掉下来了....
很多家长都是这种心态，偶尔因孩子顽劣发了回火，过后还忏悔不已。
父母不愿教，老师不敢严，造成父子关系、师生关系彻底扭曲。
每家每户都是“小皇帝”“小公主”，自出生就三代六口围着转，家长舍不得打、舍不得骂，老师在批评孩子时瞻前顾后、缩手缩脚。
其结果，很多孩子蹬鼻子上脸，脾气越来越大，任你怎么给他讲道理都不管用。
那些问题孩子更加骄横跋扈，我行我素，自毁前程。李双江的儿子李天一，就因涉嫌轮奸被判刑十年。
一个人有了敬畏之心，才能自觉约束自我，不做出格越轨之事。
古语说：凡善怕者，心身有所正，言有所规，纠有所止，偶有逾矩，安不出大格。
但是现在的孩子不仅不怕老师，还辱骂老师、恶搞老师。
曾有一个视频，两名高中男生围殴老师，还对着镜头嘶吼：我是学生，你们能把我怎样？
这就是被《未成年人保护法》喂得无知无畏的初生牛犊！
可假如你舍不得教育孩子，社会会狠狠地教育他！
与其等待孩子将来被社会敲打得头破血流，不如从小教孩子有所敬畏，敬畏生命，敬畏尊长，敬畏规则。
3教育必须有惩戒制度，教师必须手握戒尺！教育必须有相应的惩戒制度，这也是世界各国的普遍做法：
几乎所有的美国学校都有禁闭室，学校有权将违纪学生停课、关禁闭、周六返校禁闭、开除直至送少年惩戒学校。
韩国有《大韩民国教育处罚法》，包括允许使用长度不超过厘米、厚度不超过1厘米的戒尺打男女学生的小腿。
英国《年教育与督学法》规定，教师有惩罚不规矩学生的法定权利。包括：罚写作文、周末禁闭、校长惩戒、停学。体罚包括允许打手心，每双手不超过三次，允许鞭打男生的臀部不超过六下....
我们当然不提倡恢复体罚制度。
但是，如果只维护孩子的权利，而不强调他们的责任，如果孩子可以随意挑战秩序而没有任何惩戒，家长和老师只能说服，只能作所谓的“思想工作”，那这种教育制度是不是有效的？
但没有惩罚的教育，注定只是一种虚弱的教育、脆弱的教育，是一种隔靴搔痒的教育、不负责任的教育。
教育的灵魂应该是教师。教育的蓬勃发展，不仅需要硬件的投入，还需要优秀教师资源的不断注入。
可当教师尊严出现雪崩式陨落的时候，又有多少有情怀的精英人才远离教师这个职业？
又还有多少拥有教育梦想的年轻人愿意加入到这个行业中？
教师互骂的事件甚嚣尘上的时刻，恰恰为我们提供思考师道尊严的契机。
同样希望每一位不仅仅只是屏幕前的看客，更应该发出自己的心声。
一把戒尺，心有戒尺，行有所止。
郑州七中在新学年的开学典礼上，学生家长发言后把戒尺重新还给了老师，他说道：
一个人老去的时候，最痛苦的事情不是失败，而是我本可以；每个人心里都有一片海，自己不扬帆，没人帮你起航，只有拼出来的成功，没有等出来的辉煌！
戒尺是一个符号，是教师尊严的符号，是教育公正的符号，是学生要调皮的时候，心中会想到符号。
文章来源：教师帮
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