高分作文运用小分论点成功案例之一
看一篇作文如何运用小分论点完成从36分到53分的华丽升格转变
高分作文运用小分论点成功案例之二
广东省届高三一模作文“孙权、诸葛亮、周瑜,你最欣赏谁”写作指导
四、写作（60分）23.阅读下面文字，按要求写一篇文章（60分）
曹操平定北方后，率大军南下，逐刘备，进逼东昊。东吴方面分化为主降派和主战派，主战派主张联刘抗曹。刘备也有联吴抗曹之心，派诸葛亮前往东吴游说。诸葛亮先用激将法，后分析时局，孙权听后心动。都督周瑜力主抗曹，并指出了曹军的不利因素，最后孙权断案立誓，联刘抗曹。
在广佛中学"鉴古知今"的主题读书会上，大家围绕这个故事展开了热烈的讨论。面对强敌，孙权、诸葛亮、周瑜均有出彩的表现，谁才是你最欣赏的人呢?请写一篇发言稿，体现你的认识与思考。
要求∶自拟标题，自选角度，确定立意;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于字。
解析：
本作文由材料、引导语、要求三部分构成。材料叙述了孙权、诸葛亮、周瑜三人在孙刘联合抗曹中的表现。引导语限定了作文具体任务：作者、场景、内容、体式。作者是广佛中学的学生，场景是“鉴古知今”的主题读书会，内容是对最欣赏的人的认识和思考，认识即对历史人物的理解，思考即延展对历史人物的理解。体式是发言稿。具体解析如下：
根据“最”字，必须明确回答，选择一个历史人物作为写作对象，但也必须对另外两人做出简要评析。
为什么值得欣赏？要分析“欣赏的理由”，即对历史人物的理解。强敌入侵时，孙权、诸葛亮和周瑜体现出了各自不同的优秀品质：
孙权能察纳雅言；有决断能力，采取了合作制敌的正确策略；诸葛亮既有口才，采用激将法进行劝说；对时局做了准确分析，有智谋；周瑜作为武将，有勇，不畏强敌；有谋，冷静分析了曹军的不利因素。
情境任务：读书会，意味着分享读书的收获。读书会的主题是“鉴古知今”。“鉴古知今”的意思是了解过去并把它作为今天的借鉴。xxx指出：“历史是一面镜子，鉴古知今，学史明智。重视历史、研究历史、借鉴历史是中华民族多年文明史的一个优良传统。”学生在作文时必须分析历史人物的品格以及这种品格对当今社会、国家、集体、个人的意义。
我最欣赏的人，意味着要联系自身实际来谈。注意：我的身份是广佛中学的青年学生，是国家未来的建设者。作文时必须结合个人实际，谈从历史人物身上学习的精神、品格等,以更好地报效祖国。
高分作文运用小分论点成功案例之三
阅读下面的材料，根据要求作文（60分）。
材料一：年圣诞节，第一次世界大战的法国战场上出现了奇异的一幕：战线两侧的同盟国和协约国士兵不约而同地放下武器，爬出战壕，走到曾经的“无人区”庆祝节日，交换礼品。这就是著名的“圣诞节停战”。人性的光芒终未被残酷的战争所掩埋。
材料二：年，科特迪瓦内战频仍。足球明星德罗巴提议将3月的非洲杯预选赛放在叛军首都布尔凯举行，并邀请名政府军前往观战，还送给叛军领袖一双印着“为了和平而团结”的球鞋。这是内战爆发以来双方首次没有敌意的见面，最终，科特迪瓦5球大胜，大家共同欢呼。足球竟成为了化解战争的和平使者。
材料三：和平与发展是时代主题，也是不可抗拒的历史潮流。面对人类面临的挑战，世界各国应该加强团结而不是制造隔阂，推进合作而不是挑起冲突。携手共建人类命运共同体，造福世界各国人民。
——习近平在年11月12日的《第三届巴黎和平论坛致辞》
年还剩下最后几天，校团委计划举办一个“祈愿世界和平”的主题团会。请你围绕上述材料，结合你的感受和思考，写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于字。
本题给出了三则材料。第一则材料介绍了20世纪一战时期的“圣诞节停战”事件，结尾提示：“人性的光芒终未被残酷的战争所掩埋”。第二则材料讲述了本世纪初球星德罗巴通过足球比赛使科特迪瓦内战双方和解的故事，结尾提示说，“足球成了化解战争的和平使者”。材料三引用了习近平主席在第三届巴黎和平论坛上的致辞，指出“和平与发展是时代主题”。考题最后引入了校团委“祈愿世界和平”主题团会的情境，要求学生写一篇发言稿。结合这四个方面的信息可以看出，提示材料和写作任务是以“和平”为主题组织的。材料一、材料二谈的是战争时期因为某个特殊契机而迎来的和平：材料一中的敌对双方以圣诞节为契机，自发停战，庆祝节日，表明人性之中天然有对和平的渴望；材料二中的足球比赛是化解战争的有效手段，让敌对双方搁置敌意，共同为比赛欢呼。材料三更偏向道理的阐述，正面肯定了“和平”的价值，并据此提建议：和平是时代主题、历史潮流、人心所向；我们应秉持和平的理念，团结合作，共筑人类命运共同体。结合三则材料和作文情境，考生可以围绕“和平”这一主题，表明“崇尚和平”的共识、“祈求和平”的愿望，同时深入思考如下问题：什么是和平？为什么说和平是人心所向、时代主题？为什么世界上、历史上又会产生战争？和平和战争的关系是怎样的？圣诞节、足球对于战争、和平的意义是什么？足球成为“和平的使者”带给我们什么启示？今天，我们该如何制止战争，守护和平？材料中是极富于哲理意味的情节，礼物象征着人性的本真，象征着幸福和温馨，这些都是人类永恒的希冀。战争为节日和足球让路，或者说共同的节日和爱好驱散了战争的阴云，这是人类理性和良知的胜利，是人们在战争的血雨中撕开的一小段明净的时空。人们常常并不屈服于暴力，却不得不屈服于美好和温暖，这个哲学命题值得所有人深思。战争里，人们依然能从心底生出一种可以称之为美好或圣洁的情愫，会真诚地为之祈祷：让这一刻长久些，再长久些，直至永恒。
参考立意
1.和平是历史潮流、人心所向、时代的主题
2.铸剑为犁、化干戈为玉帛
3.反对战争，抛下敌意，拥抱和平
4.对和平的渴望，能超越一切纷争
5.总有比战争更宝贵、更崇高的东西
6.寻找和平使者，守护来之不易的和平
7.团结合作，共筑人类命运共同体
世界更和平，中国梦更圆
虞城县高级中学张旭峰
尊敬的老师、各位团员：
大家好！今天的团会上，我发言的题目是“世界更和平，中国梦更圆”。
圣诞节来临，一战正酣的法国战场敌我双方，走到曾经的“无人区”庆祝节日，交换礼品；球星德罗巴赠送“为了和平而团结”的球鞋，通过足球比赛使科特迪瓦内战双方和解；习总书记在和平论坛呼吁加强团结合作，构建人类命运共同体。这都充分说明，凡为世人皆厌恶战争，向往和平。和平与发展是时代主题，也是不可抗拒的历史潮流。
放下矛盾隔阂，吸取伤痛教训。
本以为遇难者冤魂的呻吟会刺痛那些当权者的耳膜，本以为断壁残垣上建立起的大厦能将百姓庇护，本以为劫难之后的家园会永远安宁平静，本以为以鲜血换来的和平人们会倍加珍惜……但战争的阴影从未消散。近现代历史上，大大小小的战争不计其数。两次世界大战，朝鲜战争，越南战争，伊拉克战争，阿富汗战争，还有最近发生的伤亡惨痛的阿塞拜疆和亚美尼亚的纳卡冲突等等。偏见和歧视、仇恨和战争，只会带来严重的灾难和更深的痛苦。所以，要放下矛盾隔阂，吸取伤痛教训，不要让人性的光芒被残酷的战争所掩埋。
不忘抗美援朝，守护和平家园。
70年前，伴随着“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江”的雄壮歌声，中国人民志愿军冒着严寒来到朝鲜，同朝鲜人民和军队一道，历经两年零九个月的浴血奋战，赢得了抗美援朝战争的伟大胜利。伟大的抗美援朝战争，不仅捍卫了新中国的安全、保卫了中国人民的和平生活，还稳定了朝鲜半岛的局势、维护了亚洲和世界的和平。从此，中华民族开始了走向伟大复兴的漫漫历程，而中国人民也开始真正过上了“山河无恙、家国安宁”的幸福生活。
构建命运一体，造福世界人民。
战争是一面镜子，能够让人更好认识和平的珍贵。为了和平，我们要牢固树立人类命运共同体意识。中华民族历来秉持“亲仁善邻”的理念。作为负责任大国，中国坚守和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，坚持共商共建共享的全球治理观，坚定不移走和平发展、开放发展、合作发展、共同发展道路。只要坚持走和平发展道路，同各国人民一道推动构建人类命运共同体，就一定能够迎来人类和平与发展的美好未来！同舟共济、携手应对，和平发展、合作共赢才是人间正道。
“靡不有初，鲜克有终。”实现中国梦，青春勇担当。我们作为新时代的接班人，须知“少年强则国强”的道理。我们只有用更多的知识武装自己，才无愧于手中的接力棒。燃烧自我青春，不负学生时光。祖国的繁荣富强，我们责无旁贷。
最后，让我们共同祝愿，世界更和平，中国梦更圆。
我的发言完毕，谢谢大家！
6个国家一等奖!74个国家级奖项！济钢高中在这一教育部批准通过的国家级大赛中喜获佳绩！语文组济钢高中1月18日
获奖喜报
获奖证书
王金玉老师担任复评评委
喜获佳绩
“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛，作为教育部批准通过的全国性竞赛活动，已成为迄今为止全国级别最高、最有权威性、最具影响力的中学生作文赛事之一，备受全国中学师生及教育界、文学界瞩目，被许多高校强基计划及综合评价招生认可。
近日，这一国家级大赛初赛成绩揭晓，济钢高中作为济南市“阅读写作特色”龙头学校，在本次大赛中硕果累累，再创辉煌！6个国家一等奖!74个国家级奖项！获奖数量之多，质量之高，在写作方面，真正做到了“在全国有影响力，在全省有号召力”！
据悉，在年的山东省综合评价招生简章中，山东师范大学、山东科技大学等多所省内知名高校，明确把语言文学特长类(高中阶段在语言、文学方面有兴趣和专长并获得过省级三等奖及以上者)列入报名条件，“双一流”高校中国石油大学（华东）明确把“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛全国决赛三等奖列入报名条件.
济钢高中在邢文明校长领导下，全体老师积极践行“爱的教育”，语文组以教研组长陶莉为首，几十位老师悉心指导文学特长生写作，多名同学凭借作文竞赛通过了山东省综合评价招生录取，升入了理想高校。年，济钢高中人次通过综招初审，学校也荣获"山东省综合评价招生录取百强校第23名"!济钢高中录取率雄踞济南市一类高中第一军团！
获奖名单
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