哈尔滨理工大学第四届研究生支教团工作简报
——————我们的故事
目录：
1：工作岗位
2：教书育人
3：工作实录
4：支教感悟
1.工作岗位
张中石：泰来县街胜小学三、四年级英语老师，全校的美术老师
刘梦雪：泰来县东明小学幼儿班班主任与全校的美术老师
张琳峰：泰来县同乐小学三年级班主任（语文、数学老师）
周博洋：泰来县同乐小学三、四、五年级英语，全校的科学老师和音乐老师
2.教书育人
老师是人类文化的传播者，在社会的发展和人类的延续中起桥梁与纽带的作用；是人类灵魂的工程师，在塑造年轻一代起着关键性作用；是人潜能的开发者，对个体发展期有促进作用；是教育工作的领导者、组织者，在教育过程中起主导作用。而我们现在就有了这个光荣而责任重大的身份——老师。英语课上的MrZhang
在操场除草的张老师
耐心教学生的刘老师
与学生打成一片的刘老师
开家长会的张老师
接送学生上下学的张老师
音乐课上的周老师
做课件、写文件的周老师
3．工作实录
（1）“阳光体育，健康运动”
年9月11日，哈理工第四届研支团举行了以“阳光体育，健康运动”为主题的体育用品爱心捐赠活动。
同一天里，研支团的成员们分别向泰来县街胜小学、同乐小学和东明小学捐赠了板球、足球、大绳、毽子等体育用品。在爱心捐赠现场，孩子们聚集在一起，用一双双透露着期待的小眼睛，和一个个洋溢着欣喜的小脸蛋儿，迎接着崭新的体育用品。孩子们拿到体育器材之后，兴奋的在课间就迫不及待地拿着体育用品在操场玩耍了起来。
这一次体育用品的捐赠活动，不仅旨在满足学生们日益增长的锻炼需求，加强学生的体育锻炼，更能让学生爱上体育活动，促进学生们健康成长。
东明小学捐赠现场
街胜小学捐赠现场
同乐小学捐赠现场
(2)营造良好的校园环境与文化氛围
学校作为教书育人的地方，校园中的每一座建筑、每一处景点，都成为一种思想的传递，一种文化的表达，优美的校园环境与校园文化总能以“无声胜有声”的育人效果，熏陶感染着师生，丰富净化着师生的灵魂，有利于学生身心健康成长，有利于提高教职工的工作效率。
街胜小学的“读书活动”，让书香飘荡校园：
东明小学“美化校园环境”：
同乐小学“布置教室”：
4．支教感悟
一份选择、一份坚守、一份收获———张中石走上讲台不止一次，可是以一个教师的身份却是第一次。一年的支教生活转眼已过去一个月，很多人都会问我，你这次去支教，有什么感想，有什么收获？刚听到的时候，我会楞一下，因为在之前我很少去思考这个问题，被问多了以后，我把自己的收获进行了一个整理，它既是我支教的收获，也可以说是我这段时间支教的感想！
学生的进步应该是我最大的收获吧。作为三、四年级的英语老师，教会三年级的学生学会用英语相互问候，四年级的学生学会完成基本交流的生活用语。他们的基础很薄弱，甚至连26个英文字母都写不全，现在能做到这些，已经是很不容易了。这些还只是知识上的进步，关键的是我还看到了很多同学思想上的进步。从他们在课堂的眼神，我看到了很多同学都有了不畏艰辛继续求学的愿望，有了走出山区的勇气和信心。我平时在课下会给他们讲一些大学校园学习生活的故事，也会给他们看一些我参加大学校园文化活动的照片，我能感觉到每个人都很憧憬。一天一个学生说“张老师，英语怎么这么有意识”，其他学生附和着，我认为这句话就是对我在这付出的最大回报。
另外一个收获就是感动。真的是“一次泰来行、一生泰来情”，生活虽然很艰辛，但是时刻能感觉到当地人的温暖。平常走在路上，总能受到当地的人白癜风诊疗经验北京治疗白癜风一共要多少钱